En esta oportunidad compartimos una experiencia escolar del I.P.E.M. N° 277 “Esteban Echeverría” titulada “Héroes, heroínas, villanos y villanas…la ciencia de los superpoderes”. Las docentes del área de Ciencias Naturales abordaron el desafío de presentar a sus estudiantes un proyecto que integrara los contenidos y aprendizajes prioritarios de sus espacios curriculares y que, al mismo tiempo, resultara significativa. Este proyecto de aprendizajes integrados implicó el diseño de clases innovadoras, en el marco de la presencialidad de alternancia, que articularan actividades presenciales y no presenciales, también incluyó múltiples recursos para hacer accesible la propuesta y un proceso de evaluación formativa que tiene la mirada puesta en los aprendizajes que construyen los estudiantes pero, también, en la mejora de la propuesta de enseñanza.
También te puede interesar
Los invitamos a conocer la experiencia “Construyendo(nos) ciudadanos/as”, pensada para los y las estudiantes del IPEM N°21 Alfonsina Storni, de la localidad […]
El IPEM Nº 303 «Ldor. Gral. San Martín», de la localidad de Matorrales, nos presenta uno de sus proyectos escolares bajo el […]
El programa Nuevo Régimen Académico se pone en vigencia a partir de la resolución N° 188 del año 2018. El siguiente video […]
